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中国孩子美国变形计

发布时间:2020-07-13 20:17:49 阅读: 来源:模具加工厂家

最近,在美国见到了不少老朋友,都是这两年陆续搬过来的,都是为了孩子上学。几乎所有人都认为值得,原因是孩子比以前健康开心了。

从教育者角度来看,美国人教育的目的是把学生培养成合格的或优秀的社会公民,是一种公民教育。所有的公立学校的目标都是提高本州人民的文明素质,而私立学校的目标是培养未来的领袖,当然更加重视对学生的公民教育。

首先是非常强调沟通。老师鼓励学生把自己的想法真实准确公开地表达出来,老师也会通过各种途径训练学生如何准确地表达自己,同时,如何正确地理解他人。

其次是允许学生犯错。在美国人看来,重要的不是不犯错,而是对待错误的态度,要勇敢地承认错误,对错误造成的后果承担责任,对因为自己的错误而受到伤害的人真诚地道歉。面对人们犯错之后的精神压力,提供了两项重要机制予以帮助:一项是宗教忏悔,另一项是心理治疗。

最后,尽最大可能发现每一个学生的特点和优势,为他(她)提供针对性的教育,不断提升他(她)的自信心。

一个朋友的孩子从小不但学习成绩不好,因为体型太胖,他的脾气也变得极为暴躁。有一天,学校的音乐老师找到孩子,对他说,你来跟我学歌剧怎么样?慢慢地,孩子喜欢上了歌剧,重要的是,唱歌剧的过程让他找到了自信。这就是教育的价值和魅力所在:它使绝望的人变得拥有希望,使人的生活变得更加美好。

从受教育者的角度来看,许多美国人受教育的目的是找到自己喜欢的事情,发现自我,使自己最终成为应该成为的那个人。在接受教育的过程中,他(她)们非常重视自我的感受,自己和自己比较,今天是不是比昨天有了更多的进步。

一个朋友的女儿在学校里做的几乎每一件事,都会受到表扬,以至于孩子自己都感到不好意思。在国内,她从来没有受到过老师的表扬,因为学习成绩不好。但美国人的确是这样认为的,只要你做得比上一次好,就是Good job!(好样的)在美国学校,特别是在幼儿园和小学,学校从来不会让学生和家长有任何机会去做相互间的比较,每一个孩子都是在个人意义上最棒的一个。这是美国学生甚至美国人普遍具有强烈自信心的重要原因。

美国是资源最丰富的国家,人口又不多,因此在教育问题上就比较从容。相比之下,中国的资源,特别是各类优质资源有限,加上人口数量过于庞大,必然在教育问题上比较紧张,更加强调竞争性。因此,许多看起来在美国实行效果良好的教育制度,中国却根本实现不了。问题的关键在于供给和需求之间的差额太大,我们投入不起。

从这个角度看,仅仅改革高考招生制度是远远不够的,我们需要让我们的教育变得更加多样化,更富有弹性和适应性,能够尽可能地满足各类不同人群对于教育的需求而不是只有成功者这样也许我们就可以不用再漂洋过海,把孩子送到异国他乡接受教育了。

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